La Revue Annuelle des Performances (RAP) de la province éducationnelle Sud-Kivu 1 s’est conclue ce mercredi 7 août 2024 dans une ambiance empreinte d’espoir et de détermination, marquée par une prise de parole significative des enfants de Bukavu. Cette session a mis en lumière le rôle essentiel que jouent les acteurs du secteur éducatif dans l’évaluation et la planification des activités du système éducatif dans la province éducationnelle 1.
Un plaidoyer pour l’éducation
Dans son discours de clôture, Arsène Aksanti Bwimba, président du comité urbain des enfants de Bukavu, a exprimé la gratitude des enfants envers les autorités et partenaires pour leur engagement dans l’amélioration de l’éducation. Le comité a salué l’organisation de la revue, qui a permis aux enfants de participer activement à l’évaluation et à la planification des politiques éducatives. Selon Bwimba, « cette participation démontre que la voix des enfants est prise en compte », ce qui est crucial pour garantir une éducation de qualité.
Des défis et des attentes
Le comité a abordé plusieurs défis rencontrés dans le système éducatif. Parmi les préoccupations majeures, le manque de ressources pour les structures parlementaires des enfants, ainsi que la nécessité d’un cadre de travail adéquat et de moyens financiers. Les enfants ont plaidé pour un soutien renforcé du gouvernement et des partenaires pour garantir la fonctionnalité et l’efficacité de leur structure, qui joue un rôle clé dans la représentation des intérêts des jeunes.
Le plaidoyer s’est également concentré sur la question cruciale des conditions de travail des enseignants. Le comité a demandé une révision des salaires des enseignants afin d’assurer une rémunération décente, indispensable pour garantir un enseignement de qualité. La gratuité de l’enseignement, bien que louable, doit être accompagnée de mesures adéquates pour éviter les classes surchargées qui nuisent à l’assimilation des matières.
Un appel à l’action
Arsène Aksanti Bwimba a également mis en avant la nécessité pour les autorités de fournir un cadre pour la restitution des travaux de la revue aux représentants des enfants élus dans différents quartiers de Bukavu. « Ce cadre est essentiel pour assurer une communication efficace et la mise en œuvre des recommandations issues des travaux ».
La conclusion de la RAP a été marquée par un appel vibrant à la mise en œuvre des recommandations issues de cette session, « dans le respect et la rigueur qui ont caractérisé les travaux ». Les enfants de Bukavu expriment leur espoir que ces recommandations se traduiront par des actions concrètes pour améliorer l’éducation dans la province éducationnelle Sud-Kivu 1.
Un avenir prometteur
La cérémonie de clôture a été un moment fort qui a également mis en lumière l’engagement des jeunes envers leur avenir et celui de leurs pairs. Le message final des enfants était clair : « un appel à la mobilisation continue des autorités, des partenaires et de la communauté pour garantir une éducation de qualité accessible à tous les enfants de la province éducationnelle Sud-Kivu 1 ».
Rédaction
