Rédaction La province éducationnelle Sud-Kivu 3 continue de faire face à des défis majeurs dans l’amélioration des conditions d’apprentissage pour ses élèves. Lors de la Revue Annuelle de Performance (RAP), les inspecteurs et professionnels de l’éducation ont souligné plusieurs problèmes critiques : l’absence de matériels didactiques modernes pour illustrer les leçons, le manque de formation des enseignants sur les réformes pédagogiques récentes, la surpopulation dans les classes, et le nombre insuffisant d’élèves filles dans les écoles.
Les données sur la taille des classes sont préoccupantes, avec une moyenne de 8 élèves par banc et environ 38 élèves par classe. Bien qu’une certaine amélioration ait été notée par rapport à la RAP 2023, ces chiffres illustrent les difficultés auxquelles les élèves, particulièrement au niveau primaire, sont confrontés dans cette province.
Les inspecteurs ont exprimé leurs préoccupations quant à la difficulté d’apprentissage dans des classes aussi surchargées. La diminution du nombre de filles dans l’enseignement secondaire a également été observée. Cette baisse peut être attribuée à plusieurs facteurs, notamment les grossesses et mariages précoces, la pauvreté, les activités minières, ainsi qu’un manque d’intérêt et de motivation.
Pour remédier à ces problèmes, plusieurs stratégies ont été proposées par les inspecteurs, les professionnels de l’éducation, et la société civile. Parmi les mesures envisagées figurent l’introduction d’un cours d’éducation familiale exclusivement pour les filles, visant à leur faire comprendre les avantages des études pour leur avenir. Ce cours, qui existait auparavant, était réservé aux filles. En complément, des campagnes de sensibilisation seront organisées à la radio et dans les églises pour promouvoir l’importance de l’éducation des filles.
Ces propositions visent à promouvoir l’équité et la parité entre filles et garçons en matière d’accès à l’école, et leur impact sera évalué lors de la prochaine RAP.
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