Rédaction Trente-deux représentants d’organisations nationales et internationales, ainsi que des inspecteurs de l’éducation de la province de l’Ituri, ont pris part à une formation de quatre jours portant sur les compétences de base en Éducation en Situations d’Urgence (ESU). Cette activité vise à améliorer la qualité des interventions éducatives destinées aux enfants touchés par les crises.
D’après Youssouf Ouedraogo, coordinateur du Cluster Éducation au niveau national, la formation a regroupé des acteurs du Cluster Éducation et ceux intervenant dans le domaine de la Protection de l’enfance. Elle a permis de renforcer les capacités des participants sur les normes et standards internationaux relatifs à l’ESU.
« Nous avons réuni des acteurs de deux secteurs, le Cluster Éducation et le domaine de la Protection de l’enfance, pour une formation portant sur les compétences de base en éducation en situation d’urgence. Elle a concerné trente-deux participants issus des deux secteurs », a-t-il déclaré.
Il a indiqué que l’objectif principal était de doter les participants des compétences nécessaires pour concevoir et mettre en œuvre des programmes éducatifs conformes aux standards internationaux.
« L’objectif était de permettre aux participants d’intégrer ces compétences dans la conception et la mise en œuvre des programmes d’éducation afin que les réponses apportées soient basées sur des standards harmonisés et garantissent une meilleure qualité des interventions », a-t-il précisé.
Le coordinateur du Cluster Éducation a également encouragé les bénéficiaires à partager les connaissances acquises avec leurs collègues n’ayant pas pu prendre part à la session, afin d’en élargir l’impact.
Cette formation s’inscrit dans le cadre de la programmation du Cluster Éducation et a été rendue possible grâce à l’appui financier de , à travers son programme ECW MIRA mis en œuvre en Ituri.
« Nous saluons l’appui de Save the Children, qui a mobilisé les ressources nécessaires pour l’organisation de cette formation », a souligné Youssouf Ouedraogo.
À la fin de la session, les participants sont appelés à appliquer les acquis dans leurs activités quotidiennes. De son côté, le Cluster Éducation prévoit un dispositif de suivi post-formation, afin d’évaluer, à moyen terme, le niveau de mise en pratique des compétences sur le terrain
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